Опубликовано Оставить комментарий

Kaikki masentuneet eivät jaksa hakea apua – eikä se ole heidän vikansa

TÄTÄ MIELTÄ. Masennus voi lamauttaa toimintakyvyn ja itsetunnon. Kaikilla tarvitsevilla ei ole tarpeeksi voimia hakea apua, kirjoittaa Emmi Laukkanen.
 ”Oletko varma, että tarvitset tätä?” kysyi ääni langan toisessa päässä.
Seisoin keskellä espoolaista metsää ja mietin, olenko varma.
En ole yrittänyt itsemurhaa. Jaksan nousta aamuisin sängystä. On päiviä, joina ei koko ajan ahdista.
Olin 22-vuotias opiskelija ja hain apua pitkään jatkuneeseen ahdistukseen. Minulla oli opiskelupaikka yliopistolla, kesätöitä, ihana perhe ja ystäviä, mutta kurkkua kuristi. Iltaisin yksiön seinät kaatuivat päälle. Sain paniikkikohtauksia ja hengitin paperipussiin keittokomeron lattialla.

Takana oli kivulias ero, josta en tuntunut pääsevän eteenpäin. Sosiaaliset tilanteet saivat hengityksen salpautumaan, ja ystävät olivat väsyneet lohduttamaan.
Silti avun pyytäminen hävetti. Mietin viikkoja, onko minulla oikeus tähän. Eivätkö synkät kaudet kuulu jokaisen elämään?
Nykyään ajattelen, että minulla oli onnea. Pystyin sanomaan kysyjälle ”kyllä, olen varma”.

Nykyään ajattelen, että minulla oli onnea.

Jaksoin jonottaa vuoroani hoitoon kolme kuukautta. Jaksoin etsiä yksityiseltä terapeutin, jolle puhua jo ennen sitä. Jaksoin vastata, kun lääkäri kysyi samat kysymykset kuukaudesta toiseen. Ennen kaikkea jaksoin kertoa, mitä haluaisin: Terapiaan, en vain lääkkeitä.
Miten käy heille, jotka eivät jaksa edes nousta sängystä?

Vaatiiko avun saaminen liikaa voimia?

Nimimerkki Murtunut äiti Espoosta kirjoitti Helsingin Sanomienmielipidepalstalla lokakuussa, ettei lääkäri ottanut hänen poikansa itsemurhapuheita todesta. Ensimmäinen yritys jäi viimeiseksi.
”Pystyäkseen löytämään avun erilaisten palvelukanavien, ­menetelmien ja sovellusten ­sekamelskasta ihmisen täytyy olla ensin suhteellisen terve ja hyvin toimintakykyinen”, äiti kirjoittaa.
Hän yritti hakea pojalleen apua yli kymmenen vuotta. Se on liian kauan.

Masennuksesta voi parantua

Masennukseen sairastuu Suomessa vuosittain yli 300 000 ihmistä. Kaikki eivät koskaan hakeudu hoitoon. Vain joka neljäs masentunut saa laadukasta hoitoa.
Masennuslääkkeitä syö vuosittain noin puoli miljoonaa suomalaista. Osa hyötyy lääkkeistä selvästi, osaa lääke auttaa jonkin verran, mutta ei tarpeeksi, sanoo Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen ylilääkäri Jukka Kärkkäinen.
Kaikki eivät saa apua lääkkeistä. Masennuksen vuoksi eläkkeelle jää vuosittain yli 3 000 ihmistä. Heistä vain 10 prosenttia on saanut psykoterapiaa.
”Masennuksen ennuste on hyvä. Siitä pitäisi voida parantua. Sitä vasten tämä on erikoista”, Kärkkäinen sanoo.
Hänen mukaansa erikoissairaanhoitoon pääsyä joutuu usein odottamaan julkisessa terveydenhuollossa liian kauan eikä lyhytkestoisia psykoterapioita ole juuri saatavilla.

”Masennuksen ennuste on hyvä. Siitä pitäisi voida parantua.”

Työssäkäyvät ja opiskelijat ovat oikeutettuja Kelan tukemaan psykoterapiaan, mutta sitä eivät voi hakea esimerkiksi työelämän ulkopuolella olevat ja eläkeläiset. Jos tarjolla olisi enemmän 10–20 hoitokerran lyhytterapiaa, ongelmiin pystyttäisiin puuttumaan nopeasti jo niiden alkuvaiheessa.

Jokainen tarvitsee tukijan

Minä aloin voida paremmin, koska sain apua ajoissa.  Löysin terapeutin, jonka sohvalla oli hyvä puhua – ja hyvä olla hiljaa niinä päivinä, kun ei huvittanut puhua. Paniikkikohtaukset katosivat. Aloin ymmärtää itseäni.
Kaikki eivät saa apua heti, kun he sitä tarvitsevat. On masennuspotilaita, joille hampaiden pesu, imurointi ja syöminen ovat suuria ponnistuksia.
Siksi hoitoon pääsemisen ei pitäisi koskaan olla kiinni sairastuneen omasta reippaudesta. Jos voimat eivät riitä arjen pyörittämiseen, kuinka ne riittävät avun vaatimiseen?

Jos voimat eivät riitä arjen pyörittämiseen, kuinka ne riittävät avun vaatimiseen?

Avun piiriin ei voi pakottaa. Jotta avusta on hyötyä, on tärkeää, että ihminen haluaa sitä itse.
Hän tarvitsee silti tukea. Onko sitä saatavilla? Onko tarpeeksi ihmisiä, jotka tarttuvat ongelmaan jo ensimmäisellä avunpyynnöllä? Onko resursseja niin paljon, että terapiaa saa jokainen, joka sitä tarvitsee? Onko tahoa, joka kyselee perään silloinkin, kun vastaanotolle saapuminen tuntuu ylivoimaiselta?
Jokainen masentunut, ahdistunut ja uupunut tarvitsee ihmisen, joka kysyy, kuinka voit. Jonkun, joka kuuntelee ja ohjaa lempeästi mutta tarmokkaasti eteenpäin. Ihmisen, joka ei vähättele, tuomitse tai kyseenalaista.
Kukaan ei hae apua huvikseen.
Artikkelin luvut ovat peräisin THL:n tilastoista. 20.–27.11.2017 vietetään valtakunnallista mielenterveysviikkoa.
https://www.kodinkuvalehti.fi

Опубликовано 1 комментарий

Мария Умнова. Немного о психологических группах.

Немного о психологических группахИ все-таки попробую описать – что же такое психологическая группа, что там происходит и как это может помочь в нашей жизни. Приготовьтесь, описание будет длинным! Как известно, самая сложная инструкция – это инструкция по завязыванию шнурков.
Итак…
Вы пришли на такую группу, с вами вместе – несколько абсолютно незнакомых людей и один или двое ведущих группы. Как в этой ситуации рассказывать о себе? Чем эти люди могут вам помочь? У них же наверняка не меньше проблем, чем у вас!
Чем общение в группе отличается от «обычного», «бытового»? Честно скажу – ответить на эти вопросы невероятно сложно… Но, я постараюсь написать об этом, а вы – прочитать. Договорились?:)
Знакомство. Для начала вам предложат познакомиться. Вы расскажете немного о себе, другие люди — о себе. Ведущие группы могут использовать различные упражнения-задания для участников. Например, отвечать на определенные вопросы, рассказывать о себе, но на какую-то заданную тему. Причем тема эта может быть достаточно необычной, такой, которой в жизни мы касаемся редко (например, рассказать историю своего имени, кто и почему вас так назвали, как вы сами к нему относитесь и т.п.) Знакомство может так же проходить в необычной или (и) игровой форме, позволяющей участникам проявиться с какой-то стороны, которую мы в повседневной социальной жизни проявляем редко или не проявляем вовсе. Все это делается для того, чтобы процесс сближения с другими людьми происходил осознанно, чтобы участники группы могли обратить внимание на то, как они знакомятся, что при этом с каждым происходит, какие чувства и переживания возникают при этом. Конечно же, каждый в этот момент наблюдает за собой.
Вообще, многое, что происходит в группе — это похоже на жизнь, но то, на что в жизни мы не обращаем внимания, делается в группе предметом пристального рассмотрения, исследования и изменения. Основное внимание направляется на осознание – осознание своих чувств, желаний.
Для эффективной работы в группе участники (на начальном этапе — с помощью ведущих) вырабатывают и принимают групповые правила работы, которые и позволяют группе быть особым пространством для исследования и получения нового опыта, в отличие от любых других «посиделок». Кстати, о безопасности. Под безопасностью, в данном случае, понимается возможность в группе быть самим собой, открываться, рассказывать о важном и сокровенном, или наоборот, молчать, плакать, не боясь, что тебя осудят, оценят, прервут в важный момент или не поймут. Если в группе создана безопасная обстановка, то общение перестает быть социальным, а становится доверительным. В группе постепенно создается совершенно особая неповторимая атмосфера доверия, уважения и взаимопонимания, в этом ценность таких мероприятий. Обычное общение строится по законам вежливости. Например, мне не интересно, что говорит человек, но я терплю с улыбкой на лице, все больше напоминающей оскалJ
В группе есть возможность высказывать не только то, что принято в обществе, но и то, что не очень принято: что вы злитесь на кого-то, вам противно, вы разочарованы и пр. Безопасность – это возможность в каждый момент быть таким, какой ты есть, это возможность быть искренним и откровенным. Безопасность в группе возникает постепенно. Создание такого пространства — это совместная работа всех участников группы и ведущих, она не всегда простая, в процессе возникают трудности, непонимание, неприятные эмоции и переживания.
Чтобы возникала безопасность, в группе есть ведущие и правила. Правила включают как технические моменты, например, отключение сотовых телефонов и правило «не опаздывать», так и регулируют способы общения в группе. Одни из самых распространенных правил общения — это правило активности, правило «стоп» и правило «я-высказываний».
Правило активности предполагает активное участие в группе, иначе говоря, важна активность участников в обсуждениях разных тем, участие в групповых дискуссиях и упражнениях, благодаря чему в группе можно начать больше понимать про себя и свои сложности, и экспериментировать в поиске новых способов. Кроме того, речь идет и внутренней активности – участники постоянно находятся в процессе осознавания себя, того, что с ними происходит внутри.
Правило «стоп» говорит о том, что любой участник может остановить происходящее в группе, если, по каким-то причинам, ему становиться невыносимо. И правило «я-высказываний» предполагает, что каждый участник, высказывая что-либо, говорит о себе от первого лица.
Важно! Если «технические» правила выполнять более или менее легко (все мы умеем отключать сотовые или рассчитать время, чтобы прийти куда-то вовремя), то правила «общения», которые устанавливаются в группе в начале непривычны и, возможно, непонятны. Потому что в обыденной жизни, нас этому никто не учит.
Правило «активности»: Мы далеко не всегда ведем себя в жизни активно, часто плывем по течению, сваливаем все неудачи на непреодолимые обстоятельства, а иногда мы слишком воспитанные, чтобы активно выразить свое недовольство или протест. Или наоборот, кому–то свойственна чрезмерная активность, тогда активность понимается, как постоянное совершение действий. В группе в фокусе внимания находится внутренний мир человека, то, что происходит внутри, чувства и переживания.
Правило «стоп» тоже вызывает затруднения для выполнения. Всю жизнь, с самого детства, нас учили – будь вежливым, терпи, не перебивай старших, на вопросы отвечай, не обращая внимания на то, что тебе неприятно, ты устал, злишься и пр. Многие из нас даже не могут понять, в какой момент все было еще в порядке, интересно и любопытно, и как вдруг оказалось, что я испуган, зол или обижен на то, что происходит? Требуется навык внимательного наблюдения за собой, чтобы отследить грань, за которой начинается терпение и героические усилия. Этому навыку можно научиться.
И, конечно же, совсем не просто выполнять правило «я-высказываний»: в обыденной жизни мы так не говорим.
Роль ведущих в группе — активное сопровождение происходящего, поддержка исследования себя участниками, их активности, соблюдения правил группы. При необходимости, ведущие могут останавливать происходящее в группе, чтобы обратить внимание участников на то, что с ними происходит, на то, что они делают. Ведущие предлагают участникам осознавать свои чувства и действия. В группе участники пользуются привычными для них способами общения, делается это часто автоматически, «по привычке», не зависимо от того, насколько эти способы приносят желаемый результат. Ведущие предлагают участникам заметить, что они делают. И предложить изменить привычный способ. Это называется фрустрацией привычных способов поведения. И для чего это нужно? А нужно это как раз для того, чтобы запустить работу над собой, обратить внимание на свои чувства и переживания и начать изменения себя.
Довольно часто у участников появляется непонимание, протест, раздражение: «Почему меня прерывают? И что ведущие пристают с вопросами по поводу желаний и чувств? Зачем предлагают сделать по-другому?» Это закономерный процесс, который называется сопротивлением.
Ведущие стимулирует участников на выражение своих чувств, осознание себя, исследование себя. Это и есть ваша внутренняя работа – в течение группы участники постоянно мысленно, а периодически вслух отвечают на следующие вопросы: что со мной сейчас происходит? Что я сейчас чувствую? Чего я сейчас хочу?
И еще пару слов о вреде советов. Почему в группах лучше не давать советы? Давая советы человек, возможно даже неосознанно, становиться «экспертом», а Вы действительно ЭКСПЕРТ в жизни другого человека.
Совет – это некий «готовый продукт», который уже кем-то создан. Он похож на готовое платье – во-первых, не всем подходит, особенно тем, у кого «нестандартная» фигура, а психика каждого из нас уникальна! Поэтому каждый совет надо «ушивать», «расширять» или «подгонять» под себя. Во-вторых, давание и выполнение советов не требует вашей внутренней работы. На группах же поддерживается развитие способности к творческому приспособлению, то есть, к выработке своих собственных «рецептов» под ваши уникальные жизненные ситуации и вашу уникальную личность.
Да, это не просто и это работа, иногда трудная и рискованная, потому что: «а вдруг не получится?», «а как же это я сам?», «а ведь так никто (в моей семье) никогда не делал». Да, страшно, ответственно, тревожно… Но зато именно это сделает вашу жизнь другой, возможно, именно такой, как вы хотите! Есть смысл попробовать, поверьте…
http://gestaltclub.com
Опубликовано Оставить комментарий

Агата Липченко. Всемогущий контроль и соматизация. Часть 4.

Низшие защитные механизмы психики. Всемогущий контроль и Соматизация. Часть 4ВСЕМОГУЩИЙ КОНТРОЛЬ (МИСТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ)
Проявляется в бессознательной убеждённости человека в том, что он способен всё контролировать или так или иначе (даже против своей воли или неосознанно) влиять на все происходящее вокруг (иногда даже и не с ним самим).
Вследствие долгосрочной опоры человека на этот механизм могут развиться две полярные тенденции. Первая, заключается в том, что человек ощущает постоянную ответственность за всё вокруг и при малейших сбоях или отклонениях от запланированного в происходящем, испытывает чувство вины, стыда или злости. Вторая тенденция выражается в неумолимом стремлении человека постоянно испытывать чувство всемогущего контроля через манипулирование, утверждая собственную власть над другими людьми и событиями, вплоть до совершения преступлений.
В раннем младенчестве ребенок еще не способен отделять себя от окружающего мира и все что с ним происходит, воспринимается им как обоснованные следствия его желаний и потребностей. Эта фаза развития ребенка в психоанализе называется «первичный нарциссизм\эгоцентризм», которая является необходимым условием зарождения самоуважения. В дальнейшем малыш разочаровывается в этих представлениях, ожидая маму, как спасительницу, которая пропадает в недрах кухни и не всегда успевает прибежать по первому кряхтению своего подросшего чада. Ребенок постепенно переходит к фантазии о всемогуществе своих родителей (фаза «нарциссических идеализаций»), от которых зависит благополучие и удовлетворение практически всех потребностей ребенка в этот период. При благоприятном прохождении всех этапов развития, ребенок приходит к адекватному восприятию своих возможностей и возможностей окружающих людей, в норме сохраняя определенное ощущение безграничности собственных возможностей, позволяющего развивать внутреннюю мотивацию и веру в способность влиять на свою жизнь, то есть здоровый нарциссизм.
Всемогущий контроль, как и любой защитный механизм психики, призван уберегать человека от переживания различных непереносимых чувств, прежде всего, от главного травмирующего переживания — чувства бессилия. Взрослый, прибегающий к этому примитивному механизму, бессознательно пытается оградить себя от ощущений беззащитности и беспомощности в жизни. А кто в школе не держал скрещенные пальцы за спиной перед получением заветной оценки или не «заговаривал руку» на вытягивание счастливого билета на экзамене в ВУЗе? Выдуманные ритуалы и соблюдение народных примет – безобидное следствие работы всемогущего контроля, или, иначе говоря, мистического мышления — попытки оказывать влияние на события и других людей, хотя бы и магическим образом, как делали в первобытных культурах с первичным, ассоциативным мышлением. На этом и специализируются различные бабки-гадалки и госпожи-прорицательницы, обещающие волшебными талисманами и обрядами повернуть ход событий в нужном направлении (что напоминает восприятие ребенком взрослого как полубога, которые может абсолютно все и тотально влияет на весь ход жизненных событий).
Практически у всех спортсменов есть свои собственные мистические ритуалы, «запрограммированные» на победу. Хоккеисты, например, не стригутся и не бреются во время соревнований. Елена Исымбаева – многократная олимпийская чемпионка, перед прыжком укрывается с головой одеялом и проговаривает определенные волшебные слова, чтобы взять новый мировой рекорд. А у Сирены Уильямс, мирового лидера в большом теннисе, особенный медитативный ритуал – надо пять раз постучать мячом об корт перед первой подачей. И ведь у них это «работает»! (Поскольку посредством самовнушения они дают себе эффективную установку).
Но отнюдь не только радужными последствиями могут отзываться фантазии о собственном всемогуществе, сверхконтроле над ситуацией и окружающими людьми. Человек, привыкший жить под гнетом тотального контроля, рано или поздно сталкивается с неожиданным исходом в жизненных обстоятельствах и необоснованно считает себя во всем виноватым.
Примером может послужить тринадцатилетняя девочка, сильно переживающая конфликты в отношениях родителей. Ника последние месяцы жила фантазией о разводе, который сулил всем членам ее семьи обрести хоть какое-то долгожданное спокойствие. И по трагической случайности в этот период ее отец попадает в автомобильную катастрофу и погибает. Девочка берет всю вину за смерть отца на себя, убеждаясь в том, что ее мысли материализовались, но с некоторым сбоем во вселенной и вместо развода родителей, умер отец. Предстоит большая работа с психологом, которая должна помочь Нике пережить горе утраты и признать, что никакой вины ее в случившимся нет.
Еще один пример — молодая преуспевающая женщина Татьяна, с ранних лет привыкшая заботиться о себе и о своей матери, пришла на прием к психологу. У Татьяны в последние полгода появилось много симптомов, которые мешают ей эффективно работать и быть «достойной матерью, женой и дочерью». Обострившаяся бессонница, постоянное ощущение усталости, сильные боли в области спины и периодические судороги сделали, по словам Татьяны, из нее «раздраженную постаревшую бабу, лишенную жизненной энергии». Во время консультации, психологом удалось выяснить, что полгода назад в разгар финансового кризиса, она была понижена в должности и стала зарабатывать в два раза меньше. Как говориться, беда не приходит одна, через месяц после первого неожиданного удара судьбы, у ее матери обострились проблемы с сердцем. В европейскую клинику положить маму уже не было никакой финансовой возможности, обошлись местным, по словам Татьяны «убогим» стационаром. Вот тогда-то все симптомы и постучались в отлаженную жизнь женщины. За несколько месяцев работы в психотерапии ей удалось обнаружить чувства, которые скрывались за симптомами депрессии. Стыд за то, что не просчитала и не предвидела экономический кризис и не предприняла какие-то действия на работе, дабы сохранить место. Вину, за то, что не может обеспечить матери достойное медицинское обслуживание. И, в конце концов, ей была совсем непереносима мысль о том, что она оказалась не «железной леди», которая могла, как ей казалось раньше, все предусмотреть, правильно спланировать и держать под контролем, даже в таких непредсказуемых обстоятельствах. Татьяна долго отрицала сей факт и с раздражением встречала поддержку и сопереживания близких, все больше усугубляя свое психофизическое состояние. Ей потребуется время, чтобы попрощаться с иллюзиями своего всемогущества, принять свои ограничения и научиться опираться на других людей, позволяя иногда чувствовать себя слабой.
Известный психоаналитик Нэнси Мак-Вильямс считает, что человек, у которого центральным защитным механизмом психики является всемогущий контроль, получает огромное удовольствие от манипулирования людьми и ощущения собственной власти. Поэтому такие индивиды стремятся попасть в большой бизнес, политику, органы и в шоу-индустрию, где легко и легально можно проявлять свое влияние.
Здоровая вера в свои силы и способности, вкупе с упорством помогает многим людям достигать поставленных целей. И лучше все-таки в трудные минуты опираться на подбадривающие слова, доносящиеся эхом из детства: «Если очень захотеть, можно в космос полететь!», взлелеянные всемогущим контролем, чем быть парализованным в собственной жизни, осознавая свои ограничения. Однако, как говорится, важно не только найти силы изменить то, что можно, но и терпение принять то, что нельзя изменить, и мудрости не перепутать одно с другим.
СОМАТИЗАЦИЯ (КОНВЕРСИЯ)
Соматизация (от др.-греч. σῶμα — «тело») — примитивный механизм психологической защиты человека, выражающийся в процессе подавления психоэмоционального возбуждения путём превращения последнего в мышечное напряжение. Психологи используют следующие выражения, характеризующие этот механизм — «сброс на орган» или «уход в болезнь».
В раннем младенчестве ребенок может проявлять все свои ощущения только через тело, в арсенале имеется пока еще очень мало реакций: плач, спокойное бодрствование или погружение в сон. К тому же, у младенца нет разделения на психику и тело (формирование его схемы требует длительного времени), поэтому символическая переработка аффекта психикой невозможна, и все состояния переживаются тотально — всем телом. Если же дитя, продолжительное время находится в неудовлетворенном состоянии (такое бывает, когда мама в силу различных причин не чувствительна к потребностям младенца), то ему ничего другого не остается, как отключить свою чувствительность за счёт трансформаций своих переживаний (боли, страха, ужаса, ярости и т.п.) в локальные телесные зажимы, которые могут вызвать серьезные нарушения работы внутренних органов. Сосуды, пролегающие в области мышечного блока пережимаются и в этом месте ухудшается кровообращение (питание и кислород не поступает), что приводит к снижению местного иммунитета и становится хорошей средой для размножения различных микроорганизмов из внешней среды и внутренней. А если эмоциональное напряжение высоко и длится продолжительное время, то это может привести к хроническим заболеваниям и выводу из строя целой физиологической системы.
Очень распространенными психосоматическими нарушениями у детей считаются заболевания верхних и нижних дыхательных путей, нарушения работы желудочно-кишечного тракта, заболевания кожи и различные виды аллергии. У взрослых наряду с вышеперечисленными нарушениями, так же наблюдаются соматические проблемы с вегето-сосудистой, мочеполовой, эндокринной и гормональной системами, которые часто переходят в хронические заболевания.
Фрейд писал о конверсии как о вытесненном на орган психологическом конфликте, который имеет с симптомом ассоциативную символическую связь. Например, частичный парез руки может быть связан с чувством вины за мастурбацию и различные сексуальные фантазии, к ней прилагающиеся. Тем самым на какое-то время «решается» конфликт за счёт отказа от реализации неприемлемого действия, а вторичная выгода от болезни — привлечение внимания и получение заботы.
Действительно, есть неспецифическая связь между эмоциональным желанием «внутренней детской части» человека отдохнуть, избежать участия в неприятных событиях и т.п., выражающаяся в заболевании, которое позволяет «взять официальный отвод» и получить на телесном уровне (хотя бы) заботу от помогающего лица (пусть даже это врач, формально выполняющий свой профессиональный долг). Однако современные психоаналитики подчеркивают, что КОНВЕРСИЯ является более высоким защитным механизмом, так как связана с вытеснением и символизацией полных противоречий но сознательных переживаний, которые затем подменяются симптомом, так как человек оказывается не в состоянии эти противоречия разрешить.
СОМАТИЗАЦИЯ же, как таковая, будучи более низким защитным механизмом, является следствием именно несформированности системы эмоциональной саморегуляции и психической переработки эмоций и аффектов, а именно: человеку трудно опознать эмоцию, понять откуда она взялась, а еще сложнее — что, собственно, с ней делать- как проживать и выражать, потому она и «выкидывается» непереработанной и даже неосознанной на «нижний этаж».
Так как все эмоции изначально телесны, являясь биологическими сигналами о том, что происходит с организмом и психикой человека, то в его семантическом поле (в активном словаре) метафорически закодированы в слова и выражения все психоэмоциональные переживания, которые человек не допускает в сознание, а «выбрасывает, не осознавая», на тот или иной орган. Наиболее типичными соматическими проявлениями затяжного стресса и накопленных неотреагированных отрицательных эмоций служат следующие симптомы:
— Боль в области сердца, имитирующая стенокардию обычно описывается выражением «принимать близко к сердцу», «на сердце тяжесть»;
— Головные боли часто связаны с хроническим напряжением мышц, сжимающих челюсти при стискивании зубов. В народе говорят: «Так злюсь, аж челюсть свело…».
— Боли в области желудка, которые могут перейти в гастрит или в язву, характерны для людей, о которых можно сказать «занимается самоедством», «копит все в себе»;
— Опоясывающая поясничная боль часто связана с тем, что человеку кажется, что на нем «много ездят», но он не решается выразить свой протест, а боли в шее связаны с необходимостью «держать голову высоко» в различных ситуациях;
— Реакцией на острый стресс или на внешнее неблагополучие могут быть изменения сократительной активности гладких мышц стенки кишечника, приводящих либо к запорам, либо к расстройству стула (в народе медвежья болезнь). Иллюстрируется таким выражением: «нутром чую неладное»;
— Заложенность носа — «вазомоторный ринит» обычно связан с обострением психологических проблем (конфликтами, перегруженностью на работе, переутомлением и т. д.) Фраза, отображающая это состояние: «Кровь из носу надо это сделать, а я так не хочу». Также проблемы с дыханием могут быть связаны с нарушением личностных границ («кто-то или что-то не дает дышать») или невыплаканными слезами;
— Нарушения сна — бессонница связана с повышенной тревожностью, неприятная причина которой не осознается, «зашумляется» гипербодрствованием и бдительностью организма;
— Разнообразные проблемы в половой сфере нередко связаны как с актуальными не осознаваемыми переживаниями или претензиями в текущих партнерских отношениях, так и со сложной личной историей формирования сексуальности — начиная с конфликтных установок по отношению к телу, полоролевым функциям и феминной/маскулинной идентичности и заканчивая противоречивыми эротическими фантазиями или мышечными реакциями (зажимами) в связи с сексуальным травматическим опытом.
Учитывая природу соматизации, можно выделить две составляющие, лежащие в основе этого защитного механизма — это неосознаваемое переживание и мышечное напряжение. Психологи рекомендуют заниматься развитием эмоционального интеллекта (расширением чувственного диапазона) и непосредственно работать с телом, а именно учиться расслабляться. Занятия в театральных и танцевальных студиях, йога, единоборства, плавание, различные виды массажа, аутогенные тренировки помогут снизить ущерб от работы такого защитного механизма.
Интерес ученых к психологическому явлению соматизации начал развиваться еще со времен Аристотеля. За последние 100 лет собрано особенно много важной и полезной информации на эту тему, открыт ряд классификаций и разработаны методы лечения. Но все психологические школы единодушно сходятся в одном утверждении, что человеческая психика глубока и многогранна. И процесс исследования специфического значения симптома для каждой отдельной личности – это не заданная формула, а каждый раз неизведанное и увлекательное путешествие в глубины бессознательного и запутанные закоулки сознания.
Источник: https://psy-practice.com/publications/psikhicheskoe-zdorove/nizshie_zashchitnie_mehanizmi_psihiki_vsemogushchiy_kont/ При копировании материалов, ссылка на источник обязательна © psy-practice.com