«Обиду злобой не успокоишь, огня маслом не погасишь»
«Чем серебро плохое — лучше медь, обиду легче от врагов стерпеть»
На днях увидел такую сцену, мама за что-то накричала в магазине на маленького сына. Тот насупился и замолчал. Продолжая держать маму за руку, он демонстративно сопел и смотрел в сторону. Мама постояла несколько секунд, а потом со словами «хочешь обижаться — пожалуйста!» вырвала у него свою руку. Мальчик заплакал и «обвис».
Обиду часто высмеивают, еще чаще считают чем-то вредным, от чего обязательно нужно избавиться, а еще многие считают, что обида — это способ манипуляции и не более того.
Так что же такое обида, есть ли в ней смысл и надо ли с ней бороться?
Конечно, демонстрацию обиды, как и других чувств, можно использовать для манипуляций. Однако сейчас я предлагаю поговорить о сути этого явления и разобраться, для чего оно нужно и как им управлять.
Многие специалисты определяют обиду как «чувство, возникающее как результат неоправдавшихся ожиданий» и предлагают «прощать», «не принимать близко к сердцу», «отпускать» и/или «не формировать нереальных ожиданий».
Этот подход однозначно маркирует «обиду» как нечто вредное. И вариантов «сделать себе лучше» тогда только два: либо отключить интеллект и функцию планирования (отказаться от ожиданий), либо находиться только там, где «всё знакомо» и «ожидания сбываются». То есть, отказаться от изменений.
Может быть, для кого-то эти решения действительно хороши, но я предпочитаю «работать с обидой» по-другому. А переживание несбывшихся ожиданий рассматриваю как разочарование, эмоцию, дающую энергию для того, чтобы изменить картину мира.
Все маленькие дети обижаются. Все взрослые — тоже, хотя и не всегда это признают. Обида — это естественное поведение, социальный сигнал, крайне важный и полезный. Несложно заметить, что в норме мы не обижаемся на людей, которые нам безразличны. Если люди, отношения с которыми нам не важны, причиняют нам какие-то неудобства, то мы реагируем, защищаемся или атакуем соответственно угрозе.
Совсем другое дело, если мы дорожим отношениями с тем, кто причиняет нам страдания. Например, как мальчик и его раздраженная мама. Стараясь уберечь отношения от разрыва, мы, как и он, отказываемся от самозащиты и вынуждены «удерживать» в себе свою ответную агрессию. Одновременно с этим мы демонстрируем своему партнеру набор сигналов, который мы называем «обида».
Обида — естественная реакция, задача которой сохранить отношения даже если возник конфликт.
Нам часто кажется, что дети, когда обижаются, делают это специально. И мы на это злимся и раздражаемся. На самом же деле поведение детей естественно и логично (пока наше воспитание не вносит туда свои коррективы). Все маленькие дети обижаются, потому что перед взрослыми они беззащитны, а отношениями дорожат.
Модель обиды
Функцию сохранения отношений обида выполняет двояким образом. Во-первых, за счет удерживания агрессии у обиженного, она предохраняет отношения от моментального разрыва. Во-вторых, позволяет участникам отношений скорректировать свое поведение, приспособиться друг к другу таким образом, чтобы в отношениях было меньше конфликтов и страданий. Как это происходит я отобразил на следующей схеме:
Это — в норме, когда обиженный не использует демонстрацию обиды для манипуляций и не игнорирует нанесенный ему вред, а обидчик — тоже дорожит отношениями, и одновременно с этим оба участника выдерживает напряжение, созданное конфликтом.
Совсем другое дело, если люди не выдерживают напряжения. В этом случае тот, кому наносят вред, будет сразу сдаваться. Обычно это выражается в переходе к более детским способам поведения и демонстрации уязвимости. Например, «описаться» и «подставить пузо» у большинства млекопитающих одновременно и признак детеныша (щенка, например) и способ «сдаться».
Реакции обидчика также будут вполне логичны. «Перегружать» его может и жалость, и вина. В первом случае он будет защищаться агрессией, во втором — избеганием прояснения ситуации.
Например, в моем примере в начале статьи мама не выдерживает напряжения обиды у своего ребенка. Чтобы не чувствовать своей вины за то, что использовала его для слива раздражения, и не прояснять ситуацию, она рвёт контакт, оставляя его самостоятельно проживать свою обиду. Мальчик же вынужден прийти к выводу (обычно, неосознанному), что его желания повредили отношениям, и тогда он начинает стыдиться своих желаний и считать их плохим (подробнее о вине и стыде можно прочитать здесь).
И вина, и стыд у обиженного приведут к неизбежному выводу, что демонстрация обиды сделала только хуже. И в следующий раз, когда такого человека обидят в схожей ситуации, он, скорее всего, никак этого не покажет. А чтобы избежать этих ситуаций, предпочтет не сближаться с людьми (см. схему).
Однако на этом процесс, к сожалению, не заканчивается.
Человек, прошедший через «непрожитую обиду», в отношениях не умеет защищать свои границы, то есть становится слабым, плохо держит напряжение. Ему тяжело, «нечем», испытывать жалость и помогать тем, кому плохо, но также и тяжело признавать свою вину. Ему сложно, когда кто-то рядом демонстрирует обиду, и ему много легче признать обиду чем-то плохим и вредным, чем быть с ней в контакте.
В результате когда такой человек получает власть в отношениях, будь то отношения со своими больными родителями, зависимым супругом (-ой), подчиненными или детьми, он сам становится тем обидчиком, который не пожалеет и не извинится, тем, из-за которого еще один человек перестанет защищать свои границы.
Антон Семенов
http://ictdt.com
У меня именно такая проблема и теперь мне невероятно тяжело находиться рядом с моей дочерью, которая любит пообижаться по поводу и без. И как разорвать этот круг?
Марина, первое -заметить, когда дочь обиделась,второе — спросить ее на что конкретно она обиделась, что Вы сделали не так или не сделали, выслушать ее, с чем-то согласиться, а с чем-то -нет, предложить обсудить.Главное начать, и обсуждать локально каждую обиду отдельно.Удачи!
Добрый день, Марина! Есть уникальная Методика, позволяющая жить в гармонии с собой , детьми и окружающим миром в гармонии. Методика запатентована в России. Будет интересно, можете написать в личку
Не думал, что неразрешенные конфликты могут приводить к стыду, слабости и деградации личности. А ведь это так важно — осознавать такие связи и уметь вовремя решать конфликтные ситуации. Вот чему действительно необходимо учить в школе, а не той ерунде, которой там часто учат.
Да, Игорь, основы самопознания, саморегуляции и налаживания отношений.
Статья интересная и полезная. Увидела себя застрявшей в обиде на родителей и на мужа. И я уже не хочу с ними налаживать отношения.
Я 10 лет целенаправленно этим занималась, чувствую выдохлась -не хочу. Что с этим делать. Развод?
Марина, может, все-таки последняя попытка? Потерять гораздо легче, чем найти. Но эта попытка должна быть сделана под руководством более грамотного человека. Поэтому попробуйте поискать хорошего психолога или психотерапевта, который Вам сможет помочь разобраться и подсказать грамотные шаги.
К сожалению, да. По себе знаю. Работа над поддержанием отношений — неблагодарное и безысходное занятие. Нужен другой человек, с которым будет взаимопонимание.
Марина! Развестись проще всего, это инстинкт «сбежать». Подумайте, чему Вас учат родители и муж, что в Вас отзывается, что бунтует?…Ведь каждый человек, что приходит в нашу жизнь, нас чему-то учит…Примите урок и Вам откроются следующие двери..Где гарантия, что следующие отношения не повторятся.