Опубликовано Оставить комментарий

Негативные мысли о себе: техника разворота на 180 градусов.

Негативные мысли о себе: техника разворота на 180 градусовВ раздел «Работа с мышлением» домашних заданий

В Библиотеку

«Я неудачник», «у меня никогда не бывает нормальных отношений», «я снова проиграю». Даже уверенные в себе люди нет-нет да и ловят себя на подобных мыслях. Как быстро и эффективно оспорить собственные представления о себе? Психотерапевт предлагает простой, но действенный инструмент.

ПРОБЛЕМА

Что поможет справляться с болезненными эмоциями и достигать целей? А исследовать личные схемы мышления? Всему этому учит новая монография психотерапевта, руководителя Американского института когнитивной терапии Роберта Лихи.

Книга «Техники когнитивной психотерапии» предназначена для психологов и студентов психологических вузов и их практической работы с клиентами, но кое-что могут использовать и неспециалисты. Например, техника, которую автор назвал «Разворот на 180 градусов — подтверждение негатива», в издании представлена как домашнее задание для клиента.

ЧТО ДЕЛАТЬ

1. Проанализируйте свои негативные качества

Нам крайне сложно признать собственное несовершенство, мы концентрируемся, «зависаем» на собственных ошибках, делая из них масштабные выводы о себе. Но недостатки точно есть у каждого из нас.

У всех нас есть поведение или качества, которые мы рассматриваем как негативные. Такова человеческая природа

«Среди наших знакомых не найдется ни одного идеального человека, так что стремиться к совершенству просто нереалистично, — предваряет свое задание психотерапевт. — Давайте разберемся, за что вы себя критикуете, что вам в себе не нравится. Подумайте о негативных чертах. А затем представьте, что было бы, если бы вы воспринимали их как то, на что имеете право. Вы могли бы относиться к этому как к части себя — несовершенной личности, жизнь которой сопровождается взлетами и падениями».

2. Представьте, что вы обладаете одним из них

Дальше Роберт Лихи предлагает читателю вообразить, что он действительно обладает неким негативным качеством. Например, что он неудачник, аутсайдер, сумасшедший, некрасивый. Допустим, вы представили, что иногда бываете скучным собеседником. Вместо того чтобы бороться с этим, почему бы это не принять? «Да, я бываю скучным для других, но в моей жизни много всего интересного».

3. Заполните таблицу

Чтобы в этом поупражняться, воспользуйтесь таблицей, которую автор назвал так: «Как я справился бы, если бы оказалось, что я действительно обладаю негативными качествами»:

  • в левой колонке запишите, что вы думаете о свойственных вам качествах и формах поведения;
  • в средней колонке отметьте, есть ли в этих мыслях доля истины;
  • в правой колонке перечислите причины, по которым эти качества и поступки тем не менее не представляют для вас серьезной проблемы — ведь у вас есть много других качеств и вы можете заниматься разными видами деятельности.
Негативные мысли о себе: техника разворота на 180 градусов

4. Напомните себе, что все несовершенны

В процессе заполнения у вас могут возникнуть трудности. Некоторым людям кажется, что признание собственных негативных качеств равноценно самокритике, и заполненная таблица станет наглядным подтверждением того, что мы думаем о себе в негативном ключе. Но тогда стоит вспомнить о том, что каждому свойственны негативные черты.

Отнеситесь к этой технике не как к оружию самокритики, а как к инструменту признания, сочувствия и понимания себя

В конце концов, когда мы любим ребенка, то признаем и принимаем его недостатки. Пусть хотя бы на время таким ребенком для себя станем мы сами. Пора позаботиться о себе.

https://www.psychologies.ru/

 

Опубликовано Оставить комментарий

Открытый диалог — это подход к психозу.

Открытый диалог – это подход к психозуЯ узнал о подходе открытого диалога на международной конференции по выздоровлению от психоза. Докладчик сообщил о рекордных показателях выздоровления в исследовании людей, страдающих психозом в определенной части Финляндии: более 80 процентов из тех, кто получает это лечение, избавляются от симптомов и/или возобновляют работу/учебу. Я скептически поискал в Google Scholar и с некоторым удивлением обнаружил, что этот отчет правдив в пятилетнем исследовании с участием 42 участников. (Сейккула и др., 2006). Мое любопытство росло.

Подход открытого диалога зародился в 1980-х годах в регионах Западной Лапландии Финляндии и с тех пор широко применяется в этой области, а также умеренно интегрируется в службы охраны психического здоровья более чем в 24 странах (Bergström et al., 2018). Принципы «Открытого диалога» радикально отличаются от традиционной медицинской модели.

При добросовестной реализации подход открытого диалога использует мобильные группы по оказанию помощи в кризисных ситуациях для встречи с человеком, страдающим психозом (так называемым человеком, находящимся в центре внимания), а также с важными людьми в жизни этого человека в течение 24 часов после обращения за помощью (Олсон и др., 2014). Ключевое значение имеет обеспечение ресурсов сети поддержки отдельных лиц, и человека, обращающегося к вам, просят пригласить на встречу семью, друзей и даже коллег, которые составляют сообщество этого человека.

Переживание психоза может быть ужасающим не только для человека, переживающего его, но и для его семей. Практикующие врачи часто быстро мобилизуют самые интенсивные доступные ресурсы, которые часто включают госпитализацию. Иногда это необходимо, чтобы обезопасить кого-то. Тем не менее, психиатрическая госпитализация лишает человека ряда свобод и может поставить человека, который уже чувствует стресс/выходит из-под контроля, в еще более стрессовую ситуацию, которую он не может контролировать.

В Америке человека, переживающего кризис при первом эпизоде психоза, часто забирают из дома и отправляют в больницу. В рамках подхода «Открытый диалог» госпитализация является крайней мерой. Цель состоит в том, чтобы человек в кризисе сохранил как можно больше самоопределения. Встречи обычно происходят дома у человека и проводятся на строго эгалитарной основе.

Сидения располагаются в кругу, и к команде присоединяются два врача, чтобы обсудить проблемы. Никаких разговоров о человеке, находящемся в центре внимания, без него не происходит. Когда врачам необходимо проконсультироваться, они просто отворачиваются от стульев и обсуждают все вместе перед всем кругом. Можно использовать традиционные методы лечения, такие как медикаментозное лечение, однако участие сообщества, пространство для дискуссий и поддержка семьи являются центральными элементами подхода открытого диалога.

В своей книге «Диалогическая психиатрия: Руководство по преподаванию и практике открытого диалога» психиатр Рассел Раззак обсуждает процесс, который может быть интенсивным. На начальных этапах лечения круги «Открытый Диалог» можно предлагать ежедневно, а по мере выздоровления их количество будет уменьшаться. Раззак отмечает, что в этих кругах часто выявляются и прорабатываются серьезные семейные стрессы и вещи, о которых трудно говорить.

ИССЛЕДОВАНИЕ

Первоначальные исследования подхода открытого диалога дали чрезвычайно положительные результаты: о заметных преимуществах сообщалось уже через 19 лет после вмешательства (Bergström et al., 2018). В рамках исследования пилотного проекта «Открытый диалог» в Великобритании участники также сообщили о положительных результатах с точки зрения ощущения, что их услышали, и общего положительного опыта (Tribe et al., 2019). Это резко контрастирует с обычным травматическим опытом в Соединенных Штатах, включая отделение от своего типичного окружения, длительное пребывание в отделениях неотложной помощи в ожидании больничной «койки», за которым следует минимальное индивидуальное терапевтическое вмешательство / включение семьи, а также часто принудительные меры реагирования. такие как изоляция, ограничение свободы и седация. (Родригес и Андерсон, 2017). По материалам издания Psychology Today

www.psyh.ru

Опубликовано Оставить комментарий

Что такое садоводческая терапия?

Что такое садоводческая терапияВ рубрику Преодоление депрессии. Домашние задания

Теплым солнечным утром Тони Райт у себя в саду в Росвелле, штат Джорджия. Он работал менеджером по персоналу, а сейчас на пенсии. Сидя в складном кресле, Тони погружен в созерцание, в окружении тенистых деревьев и щебечущих птиц. Он пьет кофе и читает «Ежедневные размышления», книгу, изданную программой «12 шагов». Затем, прогуливаясь по саду, наблюдает, в каком состоянии растения, в чем они нуждаются. Так он начинает каждый день. К такому образу жизни этот молодо выглядящий 68-летний человек пришел после многих лет борьбы с зависимостью.

Вот он пересаживает петунии, погружая свои большие руки в почву и поливая пересаженные растения из лейки. «Даже если я просто поливаю растение или обрезаю кусты, я вхожу в контакт с природой, и я стараюсь слушать, что природа говорит мне каждое утро, – говорит Райт. – Теперь я чувствую себя намного лучше. Прежде депрессия сильно изводила меня».

Четыре года назад Райт познакомился с «садоводческой терапией». Это произошло во время лечения в центре психического здоровья Skyland Trail (небесно-земная тропа) в Атланте. Садоводческая терапия – это профессиональная практика, использующая растения и садоводство для улучшения психического и физического здоровья клиентов. Садоводческий терапевт может работать с любой категорией пациентов, для которых полезно взаимодействие с растениями. Это могут быть ветераны, дети, пожилые люди, а также те, кто страдает от проблем с зависимостями и психическим здоровьем.

«У меня были серьезные проблемы с депрессией и алкоголизмом, они превращали в кошмар как мою жизнь, так и жизнь моей семьи и близких», – говорит Райт. Он попал на лечение в центр Skyland Trail, где проводил почти каждый день, ухаживая за растениями в парниках. «Это была для меня необычная ситуация. Меня спросили: «Ты умеешь делать композиции из цветов? Ты умеешь пересаживать растения, заниматься обрезкой деревьев?» И я ответил: «Я попробую». Это было лечением, а я даже не знал об этом. Никто не садился передо мной со словами: «Сейчас ты пройдешь сеанс психотерапии. Вот что мы будем делать…» – рассказывает Тони. – Когда я дотрагиваюсь до растения… это по-настоящему успокаивает меня».

ПСИХИЧЕСКАЯ И ФИЗИЧЕСКАЯ ПОЛЬЗА ОТ ПРИРОДЫ

Садоводческая терапия основана на идее, что взаимодействие с растениями может вылечить человека. Это может быть выращивание собственного сада или просто комнатных растений. Известно, что пребывание на природе, например, прогулки по саду, парку или лесу, может улучшить не только состояние сознания, но и нормализовать артериальное давление, сердечный ритм и уровень стрессовых гормонов. Те, кто больше бывают на природе, живут дольше.

Однако забота о растениях или о саде под руководством терапевта – это нечто большее. Дело в том, что «в этом случае клиенты оказываются в ситуации, когда они должны о ком-то заботиться, а это очень важная роль для тех, кто привык пассивно получать медицинскую помощь», – говорит Джоэл Флэглер, профессор садоводческой терапии Ратгерского Университета.

Исследования показали, что садоводческая терапия оказывает человеку поддержку в период излечения и поднимает настроение. Она позволяет сократить сроки пребывания пациентов в медицинских учреждениях. Флэглер приводит данные исследования, проведенного Ратгерским Университетом, о воздействии японских садов на группу пациентов, больных Альцгеймером: «Было показано, что у пациентов, страдающие слабоумием в серьезной стадии, после проведения сессии садоводческой терапии улучшалась функция запоминания. Некоторые из участников помнили стрекот кузнечиков в саду спустя две недели после сессии».

ЧЕМУ МЫ МОЖЕМ НАУЧИТЬСЯ У РАСТЕНИЙ

В июне корреспонденты CNN посетили групповое занятие с группой, проходившее в парнике. Его проводила садоводческий терапевт Либба Шортридж. Она с воодушевлением рассказывала о том, как превращение семени в растение аналогично процессу исцеления человека, испытывающего психические проблемы.

«Наступает зима, когда все засыпает, природа сбрасывает листья, и, похоже, никакой надежды не остается. Хотя на самом деле, она есть», – говорит Шортридж. «У семян внутри находятся удивительные часы, сообщающие им, когда им открываться и пускать корни! Что необходимо для роста? Солнце, вода, уверенность и храбрость!». «Терпение!», – добавляет один из участников. «Да, конечно, терпение! Это очень верно!» – отзывается Шортридж.

Затем участники группы сажают семена в одном из многочисленных садов клиники. Над их головами щебечут птицы и веет легкий ветерок. Шортридж показывает, как солнце проникает сквозь листья, создавая причудливый рисунок на траве. «Обратите внимание на этот рисунок». Внимание и наблюдение составляют важную часть терапевтического процесса.

Садоводство полезно и для физического здоровья, например, ведет к улучшению гибкости пальцев и координации между движениями рук и зрением. «Копание земли лопатой и стояние в течение долгого времени на ногах улучшает равновесие, так же, как и хождение по саду с инструментом в руках», – говорит Флэглер. «Наши клиенты часто боятся, что их семена не прорастут. Но когда семя пускает росток, это доказывает человеку, что его действия ведут к реальным изменениям. Когда же растение распускается, это вызывает в человеке чувство собственного достоинства и уверенность в себе, он воспринимает это как свой успех».

ПОМОЩЬ ИНВАЛИДАМ-КОЛЯСОЧНИКАМ, ЛЮДЯМ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Если речь идет о людях, передвигающихся на инвалидных колясках, то им помогает выращивание растений в контейнерах и ящиках, находящихся на удобной высоте. Кроме того, для них существуют специальные инструменты, пользоваться которыми их обучают садоводческие терапевты.

Рейчел Кочран основала некоммерческую организацию «Альянс садоводческой терапии Треллис» после того, как ее дочь сбил автомобиль, и она получила повреждение головного мозга. Садоводческий терапевт, взявшийся за ее лечение, выяснил, что в их городе почти нет возможностей для занятий в терапевтических садах со студентами с особыми потребностями.

Технологический институт Джорджии получил грант, чтобы создать сенсорный сад, в котором могли бы заниматься учащиеся в инвалидных колясках. Он еще не выращен, поэтому пока природа приходит в класс. «Мы приносим цветы. Мы приносим выращенные дома семена для птичьего корма, чтобы наши пациенты могли погрузить с них руки. Мы приносим сосновые шишки, мох, яркие желтые и красные цветы. Мы устроили кормушку для птиц прямо на окне», – говорит Кочран. Это терапия не только для учащихся, говорит она, – «психическое состояние учителей тоже улучшается. В силу своей профессии педагоги часто становятся скучными и занудными, а наша деятельность помогает им это преодолеть».

Сегодня организация осуществляет многочисленные проекты по всему городу, например, есть сад рядом с многоэтажным домом для престарелых, где она работает с небольшой группой пожилых людей. Они сажают растения, ухаживают за ними и пробуют выращенные плоды.

«ДРЕВНЯЯ СВЯЗЬ»

«Растения – уникальное средство сенсорной стимуляции», – говорит Флэглер. Это аромат, текстура, вкус и звук» – когда, например, листья деревьев шуршат на ветру или стебли бамбука поскрипывают. Флэглер считает, что растения постоянно напоминают человеку об изменениях: новый листок, новый плод, новый цветок, аромат. Он указывает на то, что эволюция человека на протяжении миллионов лет происходила в зеленом мире. Деревья и разнообразная растительность постоянно обеспечивали нас пищей, лекарствами и кровом.

«Между людьми и растениями существует древняя связь. Теперь мы умеем использовать ее для терапии и реабилитации». Флэглер указывает на то, что у заключенных тюрем, участвовавших в программах садоводческой терапии, наблюдается снижение уровня рецидивов.

Кроме того, данные программы обучают «зеленым навыкам», которые для многих могут стать полноценной новой профессией. «Мы тесно сотрудничаем с ландшафтной индустрией. Если нам удается добиться того, что молодой человек начинает ощущать себя профессионалом в «зеленом мире» – выращивании, обрезке и т.д., – он может найти себе работу. Некоторые университеты, такие как Университет штата Колорадо и Ратгерский университет, обучают и выдают дипломы по специальности «садоводческий терапевт». Другие учебные заведения предлагают интенсивные курсы по этой специальности и выдают сертификаты Американской Ассоциации садоводческой терапии.

РАСТЕНИЯ УЧАТ

Сидя в своем тенистом дворе в штате Джорджия, Тони Райт говорит, что работа в саду помогает ему осознавать себя как часть чего-то большего. Это чувство облегчило его многолетние страдания.

Теперь Райт участвует в качестве добровольца в программах центра «Небесно-земная тропа», где он когда-то начинал свое общение с растениями, и в других программах по всему Югу США.

«Сад – это что-то живое», – говорит он. – «У него свой собственный процесс». Солнце восходит; солнце заходит. Растение реагирует на свет; оно реагирует на темноту. Так же и мы. Ночью растение засыпает. Может, и мне стоит последовать ему? Надо ли мне бодрствовать до трех часов утра или лучше лечь и отдохнуть?».

 

Автор: Эмми Чиллаг

www.psyh.ru